In het dagelijks leven werk ik als docent in het mbo. Tegenwoordig sta ik dan wel niet meer zo heel veel voor de klas als examenleider, maar dat betekent niet dat ik minder betrokken ben bij het onderwijs.
Sommige artikelen binnen deze categorie zijn specifiek gericht op de opleidingen waar ik lesgeef, anderen wat breder gericht op mbo of onderwijs in het algemeen.
Van 11 tot en met 15 maart voert het hele onderwijs actie. Goed onderwijs is nodig en daar heb je leraren voor nodig, waar op dit moment steeds meer een tekort aan is. De actieweek wordt afgesloten met een staking op 15 maart.Ik zie de noodzaak om actie te voeren, maar twijfel nog wat ik hierin kan betekenen. Wel of niet staken…
Voor op mijn werk ben ik al een tijdje op zoek naar de ideale oplossing als het gaat om zitten en verplaatsen. De trippelrolstoel was het niet helemaal, te zwaar en te breed. Dit keer mocht ik de Workhopper van O4 uitproberen op mijn werk. En om het mezelf nog makkelijker te maken, maakte ik een zakje om aan de rolstoel te hangen, voor mapjes en papierwerk.
De social media waren in shock: een kinderdagverblijf in Amsterdam liet peuters met blote benen en voeten door de sneeuw lopen, sneeuwtrappelen. Of je voor je eigen kind wel of niet kiest om hieraan mee te doen, laat ik helemaal aan de ouders zelf over. Maar om een kinderdagverblijf wat hier overduidelijk goed over na heeft gedacht zo af te branden… Dan wil ik het als pedagoog toch wel even voor ze opnemen.
Een verzameling karaktereigenschappen uit een testje, complimenten van studenten en collega’s et voila: een flink overzicht met mijn sterke en zwakke punten. Deze juf heeft haar huiswerk braaf gemaakt.
Is dat wat… Ben ik gewoon genomineerd voor leraar van het jaar Rotterdam?! En alhoewel ik zelf denk dat ik mijn beste jaren inmiddels wel al gehad heb, kon ik toch nog 50 redenen bedenken waarom jij ook op mij kunt stemmen.
Even een moment om terug en vooruit te kijken, zo aan het begin van de zomervakantie. De eerste helft van het schooljaar dacht ik zo goed bezig te zijn, maar ik had niet kunnen voorzien dat het zo zou lopen. Inmiddels voor 75% ziek gemeld, maar ik hoop na de vakantie weer wat op te bouwen. Maar voor de zekerheid toch een deadline met mezelf afgesproken.
Gisteren hadden we een studiedag. Niet alleen ons team, maar nog meer teams in onze branche, in totaal zo’n 150 mensen. En dit keer was het geen gewone studiedag. Iedereen kreeg als verrassing een brief met een adres waar ze die dag stage zouden gaan lopen. Ik mocht een dagje meedraaien op een activiteitencentrum voor mensen met niet aangeboren hersenletsel, anderen gingen de kinderopvang in of naar een basisschool.
De bedoeling hiervan was dat we als docenten en onderwijsondersteunend personeel in het werkveld input zouden ophalen om het onderwijs uiteindelijk nog beter te kunnen maken.
Eén van de onderwerpen in mijn lessen, is het geven van feedback. Mijn studenten hebben dit nodig om nu in hun stage en straks in hun werk feedback te kunnen geven aan collega’s en kinderen of cliënten. Voor de kinderen of cliënten is de feedback nuttig om te leren en ontwikkelen. En het geven van feedback aan collega’s is nodig om goed te kunnen samenwerken. Je maakt de ander bewust van zijn of haar gedrag en kunt hiermee ook je grenzen aangeven.
Net als vorig schooljaar ben ik gaan kijken hoe ik de examinering in ons team efficiënter zou kunnen laten verlopen. Door het stappenplan bij systeemdenken te doorlopen, hoop ik uiteindelijk een oplossing te kunnen vinden om de dieper liggende problemen aan te pakken. In dit artikel laat ik zien hoe ik deze stappen tot nu toe heb ingevuld.
Het wordt wel weer eens tijd voor een update over mijn werk. Inmiddels heb ik best al wat slagen gemaakt als het gaat om het aanpassen van mijn werk op mijn beperkingen. Het gaat dan ook stukken beter dan vorig schooljaar. En toch is er altijd wel ruimte voor verbetering.
